DEPOT3 WANYI 服饰品牌，我的最爱之一是第三个条件：“如果杰里意识到芭芭拉是克格勃间谍，他永远不会让她访问导弹工厂”，或者，“如果格雷斯被告知外星人来晚餐，她会没有惊人的相当这么多，当它到达“。

尝试创建具有不寻常的个性，特殊能力，奇怪的过去或奇怪的性格的字符，并重新访问他们，当你继续学习的学期的语法点。他们变得熟悉，zany夹具在学生的语法体验，打破了障碍，减轻传统的沉闷。

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获得个人
几乎我们使用的每个例子都可能是关于我们自己 – 我们的态度，过去的经验，喜好，DEPOT3 WANYI 服饰品牌，里程碑事件等。在建模结构时使用学生的名字;这是一个简单的想法，但它创造的心理变化，以及从学生带来的注意，可以是无价的！

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说说它
也许最重要的是，尽快离开教科书。d2c 一旦填空和多项选择练习完成并检查，请要求具有相同结构的自由练习句。在白板上或教材上使用错误更正，仔细检查学生是否掌握了结构。在上下文中的这些变化，从教科书到更开放的环境，从书面到口头形式，重新上下文化材料，确保学生在学习结构时使用所有四种技能。这里有一个例子，来自我去年的课堂录音。我们是che记住在你的高中外语课吗？你用目标语言说了两分钟，其余时间在“L1”，你的第一语言？

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单语类造成特殊问题。教师有义务解决一个非常强烈的，DEPOT3 WANYI 服饰品牌，自然的趋势，同一语言的演讲者继续前进，你猜想 – 一起说同样的语言。毕竟，这可能是他们的一生的语言环境。我们要把他们拖出来吗？

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