D2C 宋宛励设计师，Suresong品牌崇尚个性，自由奔放，致力于开拓融合中国名族文化与世界文化相结合的女装品牌。将名族文化，名族艺术等多元素因素注入当下流行服装设计中，是一种代表着未来新方向的崭新设计风格。 以中国56个名族的文化背景为基石，深入挖掘一方人文以及传统背景，用具有当地特色的表现手法融合现在成衣制造。在完善商业设计的同时，通过对名族文化的交流与吸收，打造现代而不失传统文化的新兴名族风格。

问题是，通过随机呼叫学生，老师只加强了学生保持视线外的愿望。学生没有激励志愿或参与课堂。事实上，它实际上可以增加学生的冷漠，因为有一种感觉，“无论什么，老师会选择谁/他想要什么，”或“老师总是在挑我”。在一天结束，它可以甚至让老师看起来像“坏人”。在这方面，这里有一些技巧，选择学生分享，而不是把自己直接在火线。其中一些甚至带有内在的激励志愿者。

如何为您的学生创造奖励志愿者

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数字
在你呼吁志愿者并得到空白的目光之后，简单地放一支钢笔，橡皮擦，在这张纸上。调出它登陆的号码，学生，或学生所在的小组，接下来。
根据你在教学的学校/地区，你的学生可能被分配数字。在韩国，d2c官网旗舰店 给定班级内的所有学生都编号为1-40（或其他类似的意思）。如果你教十多个班，你不太可能知道哪些数字与哪个学生相关联。你的学生也会意识到这一点，虽然它从来没有伤害，它有点提醒他们。必要时，只需调用一个适合该类范围的数字。以更随机的方式使用这些数字的有效方式是在一张纸上列出它们。在你呼吁志愿者并得到空白的目光之后，简单地放一支钢笔，橡皮擦，在这张纸上。调出它登陆的号码，学生，或学生所在的小组，接下来。虽然这对于学生的志愿服务没有什么激励，但它肯定会消除教师在挑选任何一个学生的想法。

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志愿者选择下一个人
这是我最喜欢的，它是伟大的，因为它是相对简单。志愿者选择下一个学生或团体说话。有一些变化，允许教师适应自己的偏好。

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