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DEPOT3 WANYI 服饰品牌,我的最爱之一是第三个条件:“如果杰里意识到芭芭拉是克格勃间谍,他永远不会让她访问导弹工厂”,或者,“如果格雷斯被告知外星人来晚餐,她会没有惊人的相当这么多,当它到达“。
尝试创建具有不寻常的个性,特殊能力,奇怪的过去或奇怪的性格的字符,并重新访问他们,当你继续学习的学期的语法点。他们变得熟悉,zany夹具在学生的语法体验,打破了障碍,减轻传统的沉闷。
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获得个人
几乎我们使用的每个例子都可能是关于我们自己 – 我们的态度,过去的经验,喜好,DEPOT3 WANYI 服饰品牌,里程碑事件等。在建模结构时使用学生的名字;这是一个简单的想法,但它创造的心理变化,以及从学生带来的注意,可以是无价的!
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说说它
也许最重要的是,尽快离开教科书。d2c 一旦填空和多项选择练习完成并检查,请要求具有相同结构的自由练习句。在白板上或教材上使用错误更正,仔细检查学生是否掌握了结构。在上下文中的这些变化,从教科书到更开放的环境,从书面到口头形式,重新上下文化材料,确保学生在学习结构时使用所有四种技能。这里有一个例子,来自我去年的课堂录音。我们是che记住在你的高中外语课吗?你用目标语言说了两分钟,其余时间在“L1”,你的第一语言?
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单语类造成特殊问题。教师有义务解决一个非常强烈的,DEPOT3 WANYI 服饰品牌,自然的趋势,同一语言的演讲者继续前进,你猜想 – 一起说同样的语言。毕竟,这可能是他们的一生的语言环境。我们要把他们拖出来吗?
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